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標(biāo)題: 左、右腦開(kāi)發(fā)的意義 [打印本頁(yè)]

作者: 品涵教育 時(shí)間: 2014-8-30 09:03
標(biāo)題: 左、右腦開(kāi)發(fā)的意義

(, 下載次數(shù): 107)

左、右腦開(kāi)發(fā)的意義

在一次師訓(xùn)中，有位老師對(duì)左、右腦開(kāi)發(fā)極度感興趣，問(wèn)我左腦開(kāi)發(fā)能夠鍛煉哪些能力、右腦開(kāi)發(fā)能夠鍛煉哪些能力？
今天，我來(lái)介紹下左、右腦開(kāi)發(fā)分別能鍛煉到的一些能力：
左腦開(kāi)發(fā)可以提高以下能力：
1.語(yǔ)言理解能力：通過(guò)對(duì)語(yǔ)言文字內(nèi)容的分析和認(rèn)知，提高對(duì)語(yǔ)言的理解能力。
2.語(yǔ)言表達(dá)能力：對(duì)知道的事情或者對(duì)自己的想法、觀點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)明，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
3.詞語(yǔ)組合能力：給出豐富的語(yǔ)言要素，要求按照一定順序結(jié)合起來(lái)，提高詞語(yǔ)組合能力。
4.詞匯水平：增加詞匯量，豐富詞匯組合。
5.寫(xiě)作水平：加強(qiáng)對(duì)句子主、謂、賓結(jié)構(gòu)要素的了解，提高寫(xiě)作水平。
6.演算能力：按照公式（加、減、乘、除）計(jì)算出正確答案，提高演算能力。
7.排序能力：通過(guò)對(duì)不同大小、長(zhǎng)度、寬度、量、周長(zhǎng)的食物進(jìn)行觀察，提高排序能力。
8.辨別能力：通過(guò)分辨對(duì)與錯(cuò)、相同與不同、合適與否，提高辨別能力。
9.推理能力：通過(guò)掌握某種事物，提高對(duì)類(lèi)似事物的推理認(rèn)知能力。
10.分類(lèi)能力：通過(guò)對(duì)事物的共同特點(diǎn)進(jìn)行歸類(lèi)，提高分類(lèi)能力。

右腦開(kāi)發(fā)可以提高以下能力：
1.圖形認(rèn)知能力：準(zhǔn)確辨認(rèn)圓形、三角形、正方形等不同圖形，提高圖形認(rèn)知能力。
2.形態(tài)認(rèn)知能力：通過(guò)認(rèn)識(shí)事物的外在形狀或模樣，提高形態(tài)認(rèn)知能力。
3.對(duì)稱(chēng)認(rèn)知能力：認(rèn)識(shí)和理解點(diǎn)、線(xiàn)、面以及由它們構(gòu)成的圖形被反射，或者以對(duì)稱(chēng)軸為中心旋轉(zhuǎn)后所得的圖形可以與原來(lái)的圖形重疊的原理，提高對(duì)稱(chēng)認(rèn)知能力。
4.位置判斷能力：通過(guò)理解和區(qū)分事物上下、前后、左右之間的位置關(guān)系，提高位置判斷能力
5.空間知覺(jué)能力：通過(guò)觀察物體的形狀、大小、位置、移動(dòng)以及空間的上下、左右、內(nèi)外、前后，提高空間知覺(jué)能力。
6.規(guī)律分析能力：通過(guò)分析數(shù)字、圖形、語(yǔ)言的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，提高規(guī)律分析能力。
7.演繹能力：按照一定規(guī)律重現(xiàn)缺損事物的全貌，提高演繹能力。
8.通過(guò)部分認(rèn)知整體的能力：通過(guò)比較部分和整體、集合各部分組成整體的練習(xí)，提高通過(guò)部分認(rèn)知整體的能力。
9.思維轉(zhuǎn)換能力：用象征性的符號(hào)或圖形對(duì)事物進(jìn)行置換，提高思維轉(zhuǎn)換能力。
10.觀察能力：通過(guò)觀察事物的表現(xiàn)或特點(diǎn)，提高觀察能力。

作者: 無(wú)憂(yōu) 時(shí)間: 2014-8-30 09:12
周末都在整��；妹子辛苦鳥(niǎo)，來(lái)來(lái)吃個(gè)手抓餅

作者: 拉轟地云 時(shí)間: 2014-8-30 10:48
看來(lái)我還要開(kāi)發(fā)左腦……

作者: Yellow 時(shí)間: 2014-8-30 21:22

拉轟地云發(fā)表于 2014-8-30 10:48
看來(lái)我還要開(kāi)發(fā)左腦……

左腦比右腦更難開(kāi)發(fā)。

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