父母必讀：家長們要用正確方式引導孩子身心健康

寒冰

水邊危險，我們要注意自身安全。

未成年人到景點游玩應有家長陪護。

    導讀
    在需求得不到滿足的時候選擇跳樓，在自尊心受到打擊時也同樣選擇輕生，小小年紀為什么會選擇極端的方式？孩子們選擇這樣錯誤的做法，與家庭環(huán)境的影響是分不開的。
    因此，父母給孩子營造良好的成長環(huán)境，引導孩子健康積極的成長，還要通過其他途徑，及時發(fā)現(xiàn)和干預孩子可能存在的心理隱患。

    案例1
    母親粗暴父親溺愛 11歲孩子半年跳樓7次

    11歲的小劉（化名）半年之內(nèi)至少跳七八回樓。小劉多次出現(xiàn)這樣危險的舉動，而小偉的家人卻不在現(xiàn)場。每次小偉出現(xiàn)這樣的情況時，只能依靠民警和消防人員解救。據(jù)了解，小劉的父親經(jīng)常喝酒，時常醉得連話都說不清，而小劉的母親在離家不遠處打工，父母不怎么關心小劉。
    為什么這個只有11歲的男孩，會經(jīng)常做出異于常人的舉動？據(jù)相關人士介紹，由于小劉的父母對他照顧很少，小劉想得到一種需求，而得不到滿足，于是就會用自己的方式選擇爬樓。救援民警稱，有次小劉找父親要錢，父親沒有給他，小劉沖出家門，爬到了對面的樓頂上要跳樓了。他們擔心的是，小劉跳下來的可能性不大，但掉下來的可能性卻很大。

    據(jù)小劉的老師介紹，小劉以前在班上是一個學習一般的孩子。從今年開始，小劉就出現(xiàn)爬樓的舉動，因為母親經(jīng)常打他，而且打得很厲害。原來，小劉媽媽教育小劉的方式就是以打為主，不聽話打，要零花錢也打，玩得太久也打。有時候小劉甚至會被打到暈過去。于是，小劉從最初的無力反抗到有一天學會了用自己的方式來解決問題。小劉就爬到窗口一只腳伸到窗外，這樣的方式，使得小劉的媽媽屈服。于是，稍有不順心就會做出爬樓的舉動。

    對于爬上6樓，小劉稱不害怕，也敢往下看，沒有想過跳下來后會怎么樣。
    小劉媽媽的教育方式是打，小劉父親則是溺愛，而其父母之間也常常會因為家庭瑣事發(fā)生矛盾。對于小劉爬樓的舉動，其母親則表示，對小劉教育感到束手無策，希望把他抓到派出所關起來教育幾天。

    案例2
    小穎（化名）在學校學習成績好是同學們學習的好榜樣，在家里懂事、聽話是父母心中是心頭肉。今年6月，卻發(fā)生讓人揪心的一幕，小穎爬到自己臥室外的窗臺上，大半個身子在外面，情緒不穩(wěn)定，一直在哭泣，欲輕生。

    小穎今年讀高一，所上的高中是一所普通高中。對于中考的發(fā)揮失常，小穎心里一直耿耿于懷。小穎之前上的初中是當?shù)匾凰鶖?shù)一數(shù)二的初中，中考后，原來比小穎成績差很多的學生都考得比她好，她很難接受這個事實。小穎的親戚們說，中考失利這件事像一座山一樣壓在小穎心里，總認為沒有考好，很對不起母親，所以上高中后，想學習更加努力。

    可就在事發(fā)前一天，母親又提到了中考。小穎的心里很不舒服，把臥室門反鎖著，之后就爬到窗外準備跳樓。在民警、家人幾個小時的勸說下，小穎最終主動脫離危險了。
    在現(xiàn)實生活中，有很多像人們心中的好孩子，他們懂事、聽話，幫大人分擔，給家人帶來驕傲與榮耀，而把自己的需求狠狠地壓在心里。時間久了，這個負面情緒就一直積累著，遇到一個突發(fā)的導火線時就會導致極端事件發(fā)生。

    建議
    父母學會成長給孩子樹立好榜樣

    以上案例反映出的問題是，這些孩子在遇到問題時都選擇了輕生�？蔀槭裁床蝗ミx擇其他的途徑呢，比如說跟父母去抱怨、溝通，或者去跟朋友去傾訴，他們沒有采取更多成熟的方式來宣泄自己的情緒。

    心理專家認為，孩子的行為方式多半是靠家長來教的。孩子小的時候，家長沒有給孩子呈現(xiàn)一些可以用言語等成熟的方式來表達憤怒的情緒，父母遇到不順心的時候，會選擇抽煙、喝酒或者離家出走。他們沒有告訴孩子成熟的方式是什么，也就是沒有用好的方法與孩子進行交流，結果就導致孩子遇到問題找不到出路，不知道怎么辦。
    專家建議，父母應該學會自我成長，給孩子樹立一個好的榜樣，讓孩子感受到溫暖，感受到關愛。

   重視心理健康教會孩子調(diào)節(jié)情緒    “造成孩子自殺的原因或許是學習壓力過大，或許是個別老師教育方法不恰當，也有可能是家長忽略了與孩子的交流與溝通。”心理專家認為，青少年自殺已成為一個愈來愈嚴重的社會問題，暴露了社會脆弱的心理干預機制和年輕一代柔弱的心靈防線。

    但不可忽視是，孩子本身的心理健康問題非常嚴重。當學習或生活出現(xiàn)了問題和困難時，教會孩子怎樣以正常的心態(tài)去面對，怎樣通過正確的渠道和方式去疏導，自我調(diào)節(jié)、有效宣泄自己的情緒，避免走極端，顯得尤為重要。

    因此，學校和家長要真正重視孩子的心理健康教育，引導孩子培養(yǎng)健康、積極向上的心態(tài)和正確的價值觀也很重要。家長如果發(fā)現(xiàn)孩子在一段時間內(nèi)情緒低落，喜怒無常，表現(xiàn)自卑，或者脾氣大、悲觀，對什么事都沒有興趣，應引起足夠重視，給予及時疏導。
    此外，學校開展安全教育也格外重要，各中小學老師應組織學生們上好這一安全課堂。（荊州晚報記者何倩 陳夢 特約記者向云/文 本報記者梅聞/圖）