荊州日?qǐng)?bào)連續(xù)推介江陵教育改革成功經(jīng)驗(yàn)

論壇管理

8月中旬以來(lái)，荊州日?qǐng)?bào)頭版連續(xù)刊發(fā)五篇“新江陵新作為新氣象 江陵教育改革發(fā)展紀(jì)實(shí)”系列報(bào)道，推介我縣教育改革發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)。小編整理后以饗讀者。

江陵議教工作議出教育新氣象

本報(bào)訊（記者葉敏 特約記者戴軍 通訊員劉斌）近日，在江陵仙鶴大道一側(cè)，縣第一高級(jí)中學(xué)（簡(jiǎn)稱江陵一中）校長(zhǎng)黃萬(wàn)武指著建橋路以北、富強(qiáng)路以南的一大片空地興奮地告訴記者，到2020年秋，這里將建成新江陵一中，主體建筑包括教學(xué)樓、綜合樓、實(shí)驗(yàn)樓、藝術(shù)樓、體育館、田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、圖書(shū)館等19個(gè)類別。

據(jù)悉，根據(jù)校園規(guī)劃可持續(xù)發(fā)展的理念，江陵一中的選址契合江陵向北的發(fā)展趨勢(shì)，在功能布局、整體環(huán)境、配套設(shè)施等方面，均體現(xiàn)前瞻性和自身特色。文化融入校園，建設(shè)選課走班的新教學(xué)模式相適應(yīng)的建筑空間，讓教學(xué)、運(yùn)動(dòng)和生活三區(qū)品字形并立，是江陵一中校園規(guī)劃格局的重要特色。

近年來(lái)，縣委、縣政府定期議教已形成制度化、常態(tài)化。江陵一中遷建，就是該縣主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭議教的結(jié)果。2017年8月20日，縣委召開(kāi)專題會(huì)議議教，不僅作出了征地300畝、投資近3個(gè)多億整體遷建江陵一中的決定，當(dāng)天還在縣政府常務(wù)會(huì)議上明確了遷建的資金保障及建成時(shí)間。

為全面改善辦學(xué)條件，適應(yīng)教學(xué)現(xiàn)代化發(fā)展的需要，通過(guò)議教，該縣還做出了整合城區(qū)初中教學(xué)資源、政府購(gòu)買全縣義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生后勤管理等第三方服務(wù)項(xiàng)目諸多重大決策，提出了創(chuàng)建“四個(gè)校園”（安全、特色、美麗、文明）和“推進(jìn)名師名課工程”的戰(zhàn)略部署，研究消除義務(wù)教育大班額問(wèn)題，明確了加快建設(shè)九年一貫制學(xué)校、啟動(dòng)西湖中學(xué)改擴(kuò)建工程、新辦江陵縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)、規(guī)劃實(shí)施郝穴小學(xué)改擴(kuò)建工程等多項(xiàng)決定。

記者了解到，議教工作中，不僅有事關(guān)教育發(fā)展的頂層設(shè)計(jì)思路，還有涉及到教師待遇落實(shí)等具體措施。為真正解決教師隊(duì)伍“城市擠、農(nóng)村弱”問(wèn)題，讓江陵學(xué)生共享優(yōu)質(zhì)教育資源，被納入議教內(nèi)容的還有教師隊(duì)伍建設(shè)等系列問(wèn)題，教師待遇政策、教育經(jīng)費(fèi)保障等方面都因此取得了明顯改善。數(shù)據(jù)顯示，該縣中小學(xué)教師平均工資收入水平已與當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平相當(dāng)，2017年與2016年相比，義教段教師平均工資水平增長(zhǎng)16.59%，高中教師平均工資水平增長(zhǎng)14.70%，平均漲幅15.64%。

議行合一，江陵議教議出了均衡教育新氣象。

（2018年8月14日《荊州日?qǐng)?bào)》頭版）

“黨建”引領(lǐng) ，促教學(xué)提質(zhì)增效

本報(bào)訊（記者葉敏 特約記者戴軍 通訊員劉斌）自3歲開(kāi)始就一直與輪椅相伴的“瓷娃娃”嚴(yán)哲銳正在忙于就讀大學(xué)的準(zhǔn)備工作，談及孩子能有繼續(xù)求學(xué)的機(jī)會(huì)，家人無(wú)比感激江陵一中3年來(lái)的悉心照顧。

日前，記者在縣一中了解到，為了嚴(yán)哲銳的學(xué)習(xí)，班主任王崇禧老師主動(dòng)挑起幫扶重?fù)?dān)，支持同學(xué)們創(chuàng)立“微暖小組”，利用課外時(shí)間，輪流對(duì)他進(jìn)行輔導(dǎo)，高中三年從未間斷。據(jù)介紹，嚴(yán)哲銳所在的教室原本應(yīng)該從一樓搬到三樓，但為了孩子方便，這個(gè)班一直就在一樓。由于老師和同學(xué)們的共同幫助，嚴(yán)哲銳今年被長(zhǎng)江大學(xué)計(jì)算機(jī)系錄取。

嚴(yán)哲銳同學(xué)能有今天的幸運(yùn)，很大程度上源于該校黨建工作的正確引領(lǐng)。在縣一中，記者發(fā)現(xiàn)，該校“一校一品”特色支部創(chuàng)建活動(dòng)的展牌格外醒目，上面有各支部書(shū)記的姓名、聯(lián)系電話、特色支部命題和創(chuàng)建基本情況，而且公示了每個(gè)黨員教師的創(chuàng)建目標(biāo)和任務(wù)�！懊吭聟⒓訉W(xué)科或年級(jí)活動(dòng)4次及以上，每學(xué)期撰寫(xiě)教學(xué)論文至少1篇，教學(xué)業(yè)績(jī)?cè)谕瑢哟伟嗉?jí)中據(jù)前列，不能低于第二名�！痹诮榻B完自己的創(chuàng)建目標(biāo)后，副校長(zhǎng)、文科支部書(shū)記魏永龍告訴記者，該校文科、理科、綜合三個(gè)支部的創(chuàng)建工作可謂各具特色，在談到理科支部的創(chuàng)建特色時(shí)，他說(shuō)，細(xì)化管理、強(qiáng)化服務(wù)是理科支部的特色，為此，理科支部成立3個(gè)小組，學(xué)生輔導(dǎo)志愿培訓(xùn)組，針對(duì)特殊班級(jí)的班級(jí)管理義務(wù)幫扶組，從事學(xué)校公益性事務(wù)的學(xué)校工作先鋒服務(wù)組，每名黨員至少參加一個(gè)小組活動(dòng)。同時(shí)，支部認(rèn)真落實(shí)“六個(gè)一”工作，即每名黨員聯(lián)系一名年輕（非黨員）教師，關(guān)注一名留守學(xué)生，關(guān)注一名學(xué)困生，每學(xué)期上一節(jié)公開(kāi)課，聯(lián)系一個(gè)年級(jí)（或一門(mén)學(xué)科），蹲點(diǎn)一個(gè)年級(jí)（班級(jí)）。

黨建不是空洞的形式應(yīng)付，而是實(shí)實(shí)在在的與業(yè)務(wù)工作相結(jié)合。該縣把2018年定為全縣教育系統(tǒng)黨建提質(zhì)增效年，并開(kāi)展“黨建引領(lǐng)促教育，教書(shū)育人當(dāng)先鋒”主題實(shí)踐活動(dòng)。內(nèi)容除了“一校一品”特色支部的創(chuàng)建，開(kāi)展“忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，做教育改革發(fā)展排頭兵”教育實(shí)踐活動(dòng)，還設(shè)立黨員先鋒崗、巾幗示范崗，開(kāi)展支部“主題黨日”優(yōu)秀案例評(píng)選、局機(jī)關(guān)黨員下基層“六個(gè)一”活動(dòng)。由于將黨建工作與推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)和改革發(fā)展工作深度融合，江陵教育事業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。

（2018年8月21日《荊州日?qǐng)?bào)》頭版）

發(fā)現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)造力  體現(xiàn)課堂高效率

本報(bào)訊（記者葉敏 特約記者戴軍 通訊員劉斌）課改最大的、最核心的問(wèn)題是觀念的轉(zhuǎn)變，核心就是要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)造力，讓學(xué)生回到教育的中心。如何通過(guò)課改達(dá)到這樣的目的？近日，記者在江陵縣部分中學(xué)找到了答案。

“我們從2010年開(kāi)始全面推行課改，目前已構(gòu)建模式成熟、效果明顯的‘1+1’自主課堂教學(xué)模式。”資市中學(xué)校長(zhǎng)薛明祥介紹，“1+1”從學(xué)習(xí)模式上指自學(xué)課環(huán)節(jié)加展示課環(huán)節(jié)；從管理模式上指一個(gè)學(xué)習(xí)小組配一個(gè)輔導(dǎo)老師。自主課堂的本質(zhì)特征就是把課堂交給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自主管理、自主學(xué)習(xí)的能力與習(xí)慣，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，使學(xué)生真正成為課堂的主人。

從課內(nèi)走向課外是該校實(shí)行課改的一個(gè)重要特點(diǎn)。記者了解到，隨著學(xué)生自主能力的增強(qiáng)，2011年，該校將課外的各種生活，包括如寢室、教室、食堂、周一升旗、晨訓(xùn)、環(huán)境衛(wèi)生等學(xué)校組織的各種活動(dòng)交給了學(xué)生志愿者協(xié)會(huì)，讓學(xué)生自主管理并初見(jiàn)成效。如今，該校校園內(nèi)基本看不到一片紙屑；寢室內(nèi)能隨時(shí)接受學(xué)校和社會(huì)各界人士的突然檢查，始終保持寢室整潔如一；食堂學(xué)生進(jìn)餐秩序井然，地面整潔；升旗儀式及國(guó)旗下講話交由班級(jí)主持……真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)生是課堂、生活和管理的主人。

行為自律、生活自理、管理自主的“三自”德育模式的逐步形成與完善，贏得了縣、市教育系統(tǒng)的較好評(píng)價(jià)，荊州市第一屆義務(wù)教育課改樣本現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、江陵縣初中課改協(xié)作體成立儀式暨首屆課博會(huì)在資市中學(xué)舉行，該校課改做法得到肯定并推廣。

和資市中學(xué)不同，江陵縣郝穴小學(xué)的課改則以“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)為突破口，通過(guò)“課內(nèi)大量閱讀”來(lái)學(xué)好語(yǔ)文，充分體現(xiàn)語(yǔ)文課就是要求學(xué)生自主學(xué)好語(yǔ)言文字的本質(zhì)。簡(jiǎn)單地說(shuō)，“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”就是學(xué)生在課堂三分之一時(shí)間內(nèi)學(xué)完教材，其余三分之二的時(shí)間在教師的指導(dǎo)下自主、自由地閱讀，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)、閱讀能力和閱讀習(xí)慣，以及終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。其目的是讓孩子小學(xué)閱讀量達(dá)到一千萬(wàn)字，在閱讀中培養(yǎng)學(xué)生良好的品行修養(yǎng)，積極倡導(dǎo)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)低效的教學(xué)方式。

“每節(jié)課體現(xiàn)一個(gè)主題，完成一個(gè)語(yǔ)文素養(yǎng)目標(biāo)，落實(shí)“三講”（教師集中精力講學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中易混的、易錯(cuò)的、易漏的；講學(xué)生想不到、想不深、想不透的；講學(xué)生自己難以解決的）“三不講”（學(xué)生已會(huì)的、自己能學(xué)的不講、講了學(xué)生也不會(huì)的不講）教學(xué)原則，實(shí)現(xiàn)高效課堂的目標(biāo)�！痹撔ＰｉL(zhǎng)鄧清華介紹。

（2018年8月28日《荊州日?qǐng)?bào)》頭版）

強(qiáng)化校車管理   保障學(xué)生安全

本報(bào)訊（記者葉敏 特約記者戴軍 通訊員劉斌）9月1日，伴隨著新學(xué)期如期開(kāi)始，江陵各校車公司又投入到為轄區(qū)學(xué)生“保駕護(hù)航”的接送工作中。

近年來(lái)，江陵按照“政府主導(dǎo)，社會(huì)參與，專業(yè)運(yùn)營(yíng)，規(guī)范管理”的原則，采取政府購(gòu)買服務(wù)、社會(huì)參與運(yùn)營(yíng)的辦法，強(qiáng)化校車安全監(jiān)控管理，實(shí)現(xiàn)校車安全規(guī)范運(yùn)營(yíng)，全面保障學(xué)生乘車安全，取得良好效果，其校車安全工作曾在省、市校車安全工作會(huì)上作經(jīng)驗(yàn)推介。

為進(jìn)一步加強(qiáng)校車安全管理，不斷提升校車運(yùn)營(yíng)服務(wù)能力和水平，江陵各地將校車安全管理作為一項(xiàng)重要民生工程，擺上重要議事日程。該縣出臺(tái)制定了《江陵縣校車運(yùn)營(yíng)改革方案》《江陵縣校車安全管理服務(wù)方案》，將校車安全管理納入各級(jí)教育督導(dǎo)、綜合治理、平安校園創(chuàng)建、安全生產(chǎn)等考核考評(píng)機(jī)制，建立健全校車安全管理協(xié)調(diào)機(jī)制，定期召開(kāi)校車安全聯(lián)席會(huì)議，及時(shí)消除安全隱患。

縣政府通過(guò)建立財(cái)政補(bǔ)助機(jī)制，支持校車服務(wù)，制定本地校車服務(wù)補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)，依照國(guó)家有關(guān)規(guī)定對(duì)校車免征車船稅，保障校車可持續(xù)運(yùn)營(yíng)。此外，還在組織機(jī)構(gòu)、安全管理等諸多方面提供保障。

目前，全縣共有國(guó)標(biāo)校車184輛，負(fù)責(zé)接送學(xué)生12697人。依照“保障學(xué)生就近入學(xué)、寄宿制學(xué)校入學(xué)、公共交通滿足入學(xué)、提供校車服務(wù)”依次優(yōu)先原則，該縣將原11家校車公司整合成3家，對(duì)3家校車公司實(shí)行服務(wù)區(qū)域劃片，形成有序競(jìng)爭(zhēng)局面。校車公司和各學(xué)校幼兒園均建立“一車一檔”臺(tái)賬，為校車服務(wù)提供者參與每年度質(zhì)量信譽(yù)考核和學(xué)校(幼兒園）安全考評(píng)提供依據(jù)。各車隊(duì)配齊1名車隊(duì)長(zhǎng)和1名管理人員，并實(shí)行“七定、六抓”制度，確保校車安全行駛零事故。

縣校車辦負(fù)責(zé)人表示，江陵縣實(shí)現(xiàn)校車運(yùn)行“全天候”實(shí)時(shí)監(jiān)控。今后將進(jìn)一步提高管理水平、強(qiáng)化安全意識(shí)，提升主動(dòng)性，加強(qiáng)協(xié)作性，確保校車安全規(guī)范運(yùn)行，讓學(xué)生舒心、家長(zhǎng)安心、社會(huì)放心。

（2018年9月4日《荊州日?qǐng)?bào)》頭版

“三進(jìn)”活動(dòng)為校園灌注文化養(yǎng)分

本報(bào)訊（記者葉敏 特約記者戴軍 通訊員劉斌）詩(shī)詞長(zhǎng)廊、詩(shī)聯(lián)小苑、文化墻……近日，當(dāng)記者走進(jìn)江陵縣郝穴小學(xué)校園，一股濃厚的傳統(tǒng)文化氛圍撲面而來(lái)，仿佛置身于書(shū)香的海洋。該校教務(wù)處主任王黎明告訴記者，近年來(lái)，學(xué)校扎實(shí)開(kāi)展詩(shī)詞、書(shū)法、楹聯(lián)進(jìn)校園活動(dòng)，取得明顯效果。

“校園‘三進(jìn)’只有植入課堂之中，才能賦予其生長(zhǎng)土壤，‘快樂(lè)星期三’就是郝穴小學(xué)文化成長(zhǎng)的土壤之一�！蓖趵杳鞲嬖V記者，“快樂(lè)星期三”，即每周三下午第一節(jié)課是詩(shī)詞楹聯(lián)課；第二節(jié)課是書(shū)法課；第三節(jié)課是“家鄉(xiāng)美”。三節(jié)課按照內(nèi)容可以分為兩個(gè)部分，一是弘揚(yáng)和傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化，二是宣傳家鄉(xiāng)、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任。“快樂(lè)星期三”這一課程設(shè)置旨在讓學(xué)生在體驗(yàn)中華傳統(tǒng)文化和感受時(shí)代發(fā)展的同時(shí)，提升自己的文學(xué)素養(yǎng)和精神品質(zhì)。如今，該校學(xué)生放學(xué)之后沒(méi)有作業(yè)，或給長(zhǎng)輩吟詩(shī)作賦，或傳承傳統(tǒng)禮儀行禮于長(zhǎng)輩。

以活動(dòng)促發(fā)展，以活動(dòng)促氛圍，以活動(dòng)檢效果，多方位、多角度開(kāi)展詩(shī)詞楹聯(lián)書(shū)法活動(dòng)，是郝穴小學(xué)推進(jìn)文化“三進(jìn)”的重要舉措。為了讓詩(shī)聯(lián)書(shū)活動(dòng)持續(xù)有序推進(jìn)，學(xué)校成立了“鶴之韻”詩(shī)聯(lián)社、“鶴之舞”書(shū)法社以及“鶴之聲”合唱團(tuán)，先后舉辦了采風(fēng)、迎新年活動(dòng)、誦讀比賽、“我為家鄉(xiāng)寫(xiě)春聯(lián)”、“古詩(shī)詞競(jìng)賽”等多項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)校還代表江陵縣參加“荊州市中小學(xué)首屆詩(shī)詞大會(huì)”并挺進(jìn)四強(qiáng)……

在學(xué)校一側(cè)的詩(shī)聯(lián)小苑，王黎明介紹，每天早晨會(huì)有一個(gè)班級(jí)的學(xué)生穿著整潔的校服，佩戴鮮艷的紅領(lǐng)巾，在這里固定誦讀20分鐘。其他班級(jí)則在各自的教室里誦讀，這樣的活動(dòng)，已經(jīng)堅(jiān)持了一年多。

要想讓詩(shī)聯(lián)書(shū)真正植根于校園，必須要先培育出一大批有興趣愛(ài)好、有扎實(shí)功底的授業(yè)教師。學(xué)校開(kāi)設(shè)了間周一次“國(guó)學(xué)講堂”，講壇邀請(qǐng)專家學(xué)者和本校的校長(zhǎng)、教師，講授中國(guó)經(jīng)典文化。通過(guò)“國(guó)學(xué)講堂”這樣一個(gè)陣地，中華文化在學(xué)校得以傳播，教師文學(xué)素養(yǎng)不斷提高。

另?yè)?jù)了解，今年6月18日，江陵縣被授予“中華詩(shī)詞之鄉(xiāng)”稱號(hào)的同時(shí)，郝穴小學(xué)、馬家寨張黃小學(xué)被授予“中華詩(shī)教先進(jìn)單位”。郝穴小學(xué)同時(shí)獲頒“湖北省楹聯(lián)教育基地”、荊州市“詩(shī)詞教育進(jìn)課程示范學(xué)�！薄�

（2018年9月15日《荊州日?qǐng)?bào)》頭版）

來(lái)源：江陵縣教育局
編輯：楊柳青
編審：姚懷勝