湖北省2015文理綜考綱幾無變化 名師指點備考

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    昨悉，教育部考試中心編寫的《2015年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試大綱》(新課標版)(以下簡稱《大綱》)正陸續(xù)下發(fā)到各省市。我省文綜、理綜為全國統(tǒng)一命題，仍采用這一考綱。昨日，本報邀請多所省示范高中高三一線教師對《大綱》文綜、理綜進行評析。

　　教師們表示，2015年全國高考文綜、理綜大綱從字面上看，除物理外其他5科沒有任何變化，高考命題將保持穩(wěn)定，“考綱連續(xù)幾年來沒有大調整，這是為了平穩(wěn)地向‘新高考’過渡�！贝饲�，國家教育考試指導委員會委員談松華表示，隨著“新高考”走近，高考考試大綱將被取消，高中的課業(yè)標準就是考試大綱。

　　教師們稱，我省高考試題將逐年強化考查考生應用知識能力，體現高校選拔人才的要求。盡管《大綱》沒有變化，但對高三教師和學生而言，如何提高復習效率，強化知識應用能力的訓練，是必須正視的問題。

　　2015年，我省高考科目繼續(xù)實行“3+X”模式，即語、數、英三科自主命題，三科滿分均為150分；文綜、理綜、外語小語種(俄、日、德、法)均采用教育部考試中心命制的試題。

　　2014年12月，省教育考試院發(fā)布語數英三科自主命題高考說明，三科考點保持穩(wěn)定，僅作微調，試卷整體難度適中。

　　理科綜合

　　物理

　　□武漢六中高三備課組長王清華

　　大綱解析：與2014年相比，物理部分分值和題型沒有變化，只刪除選修3-3熱學部分的分子動理論與統(tǒng)計觀點的說明“定性了解”，說明對這部分內容能力考察要求有所提高。

　　備考建議：把近2-3年的考綱比較后發(fā)現，物理選修選考的模塊(3-3、3-4、3-5)對能力方面要求有所提高，第二輪復習時應引起重視。

　　對必修1和必修2，及選修3-1，3-2模塊，仍然以力學和電磁學的主干知識為主，二輪復習過程中，注重基礎知識及科學思想方法的訓練，應加強各模塊之間的聯系與綜合訓練，針對高考對理解能力、推理能力、分析綜合能力、應用數學處理物理問題的能力和實驗能力的要求進行適度訓練，杜絕偏、難、怪題。實驗復習要重視演示實驗。

　　化學

　　□武漢六中高三化學備課組組長唐愛黨

　　大綱解析：2015年化學考試大綱與2014年相比沒有變動，化學學科試題將保持連續(xù)性和穩(wěn)定性。

　　備考建議：1.把握好“度”和“方向”，堅持以“標”(新課標)為標，以“本”(課本)為本：注意資料卡片、科學探究及書上的方程式。

　　2.關注考綱示例題型變化：一般新增試題是新課標中所著力強調的，要給予充分的重視。

　　3.研究高考試題、做到有的放矢：有幾個是每年必考的，如離子濃度大小比較、阿伏加德羅常數、離子共存、離子方程式正確及錯誤判斷、化學平衡、原子結構、技巧型化學計算題等，在高考前可對這些題型重點練習。

　　4.重視化學實驗復習：特別是教材中出現的一些實驗的改裝，實驗試題的訓練應注重“真實情景”，突出“融合”，注重學生實驗設計能力和完成能力的培養(yǎng)。

　　5.注意選擇題的強化訓練。

　　6.重視學科用語的規(guī)范化訓練。

　　生物

　　□武漢六中生物教研組長兼高三備課組長肖家元

　　大綱解析：今年生物高考在能力要求方面仍然有“理解能力”、“實驗探究”、“獲取信息”、“綜合運用”四方面。

　　備考建議：突出主干知識：如細胞代謝、遺傳與變異、生命活動的調節(jié)和生態(tài)等主干知識。

　　重視實驗，尤其是教材中重要實驗。要把考試說明中規(guī)定的實驗逐一復習，尤其是實驗材料、試劑、原理、方案選擇等；同時要強化實驗題高考趨勢方面的訓練，提高學生實驗探究能力。

　　用簡短凝練的生物學術語答題。讓學生通過背誦、口述、默寫等方式對教材中的核心概念、基本原理及其結論性語言熟練掌握。

　　(采寫：本報記者劉輝)

　　文科綜合

　　政治

　　□武漢49中高三政治備課組組長胡慎友

　　大綱解析：2015年政治中的時事政治有兩塊：一是年度間國內外重大時事(2014年4月至2015年3月)；二是中國共產黨和中國政府在現階段的基本路線和重大方針政策。

　　備考建議：1.學科基礎要夯實。在最后的幾個月時間里，學生要多研究近三年來的高考政治試題并從高頻考點中尋找命題規(guī)律。

　　2.復習時政不妨“實踐”。高考中，常以材料的形式呈現時政熱點，要求學生們對書本知識加以分析解讀，并提出解決問題的方法以及建議。第二輪從3月開始，就要以時政熱點切入，強化考生對時政知識分析、解讀能力的培養(yǎng)。

　　平時，學生可以以小組為單位尋找時政新聞予以點評，自己設立問題、尋找答案。

　　3.關注時政熱點。主要包括社會主義核心價值觀、中國傳統(tǒng)文化傳承、依法治國、關注民生、分配公平、生態(tài)文明、“中國夢”等貼近生活的熱點。

　　歷史

　　□武漢49中高三歷史備課組組長張尊健

　　大綱解析：2015年歷史大綱特點：1.以教材為知識背景的試題多，直接依據教材表述的試題少；2.重視歷史基礎知識的考查仍將是高考歷史命題的指導思想之一；3.強調歷史學科“學以致用”、“以史為鑒”的社會功能；5.將更具開放性，更加重視對學生創(chuàng)新品質的考查。

　　備考建議：1.結合熱點發(fā)散思維。如談到中國憲法日，就要想到歷史“必修一”中的政治文明、人治走向法治的主線，“必修二”中的法治思想，“必修三”的中國古代的法家思想、古代的羅馬法，以及近代西方國家的法律、中國近代法制化的過程等知識點。再如：談到絲綢之路經濟帶問題，就應將其與“必修二”的世界市場的主干知識關聯思考。

　　2.關注學科前沿知識。每年年底到年初，中央媒體都會評選出十大社會科學研究問題，值得關注。

　　3.學生當培養(yǎng)歷史素質。如近年來，高考提供史實，要求考生推斷結論，考生不可胡亂推論，而應做到論從史出，用史實說明我們提出的觀點。

　　4.考生復習中要通過強化訓練提高獲取和解讀信息的能力。

　　地理

　　□洪山高中副校長、武漢市地理學科帶頭人鄭光文

　　考綱解析：2015年全國高考(新課標)大綱地理與2014年相比，考試內容、考試形式、命題要求及試卷結構等方面均無變化。

　　備考建議：1.扎實鞏固復習。認真扎實做好基礎知識的復習與鞏固。如河流知識應作為復習重點，每年高考均為綜合大題，這類題往往考查河流與農業(yè)、河流與區(qū)域工業(yè)布置、河流本身的特點。

　　2.“左圖右書”助讀圖。結合地理學科特點進一步加強地圖知識訓練，養(yǎng)成“左圖右書”的學習習慣。

　　3.開放性試題要說“理”。文綜有開放性試題，“言之有理”即得分。何為“理”？它應是將教材中的核心知識點與題目材料融合，針對性地解讀，這樣才能得分。

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艾瑪，現在都有點看不懂這些了 全部還給老師了