暑期學(xué)生市場消費(fèi)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警：警惕“流動(dòng)學(xué)習(xí)機(jī)”陷阱與“借殼”培訓(xùn)班騙局！

論壇管理

江陵縣市場監(jiān)督管理局、江陵縣消費(fèi)者委員會

聯(lián)合發(fā)布暑期學(xué)生市場消費(fèi)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警：

警惕“流動(dòng)學(xué)習(xí)機(jī)”陷阱與“借殼”培訓(xùn)班騙局！

暑假來臨，學(xué)生消費(fèi)市場活躍，各類培訓(xùn)、學(xué)習(xí)產(chǎn)品促銷層出不窮。然而，一些不法分子也瞄準(zhǔn)了家長望子成龍的心理和學(xué)生的假期時(shí)間，設(shè)置消費(fèi)陷阱。為保護(hù)廣大家長和學(xué)生的合法權(quán)益，避免財(cái)產(chǎn)損失，特此發(fā)布重要消費(fèi)提醒，請務(wù)必警惕以下兩類高發(fā)風(fēng)險(xiǎn)：

風(fēng)險(xiǎn)一：流動(dòng)擺攤“學(xué)習(xí)機(jī)”陷阱——高價(jià)低質(zhì)、強(qiáng)買強(qiáng)賣、售后無蹤

常見套路：
1.地點(diǎn)誘人：在商場門口、廣場、社區(qū)活動(dòng)中心、甚至學(xué)校周邊等人流密集處臨時(shí)設(shè)攤。

2.話術(shù)洗腦：以“免費(fèi)贈(zèng)送學(xué)習(xí)資料”、“教育局合作推廣”、“人工智能教育普及”等名義吸引家長駐足，進(jìn)行長時(shí)間、高強(qiáng)度的“教育講座”，制造焦慮（如“不買就落后了”）。

3.“免費(fèi)”誘餌：聲稱“免費(fèi)”贈(zèng)送平板、機(jī)器人、AI學(xué)習(xí)卡等，但隨后要求支付高額“課程資源激活費(fèi)”、“終身會員費(fèi)”或“版權(quán)費(fèi)”（通常數(shù)千元）。

4.信息模糊：刻意模糊產(chǎn)品品牌、型號、具體課程內(nèi)容及來源。所謂“名師課程”、“海量資源”往往質(zhì)量低劣、陳舊，甚至來源不明。

5.制造稀缺：利用“名額有限”、“活動(dòng)僅限今天”等話術(shù)，制造緊迫感，誘導(dǎo)沖動(dòng)消費(fèi)。

6.支付施壓：多人輪番“圍攻”推銷，甚至暗示可“現(xiàn)場貸款分期”，施加心理壓力。

7.憑證缺失：不提供或提供不規(guī)范的收據(jù)、合同，甚至合同主體與收款方不一致。

8.售后消失：一旦付款，攤位很快撤走。承諾的售后服務(wù)（退換、更新）根本無法兌現(xiàn)。機(jī)器出現(xiàn)故障或資源無法使用，投訴無門。

消費(fèi)提醒：
天上不掉餡餅！對街頭“免費(fèi)送”學(xué)習(xí)設(shè)備保持高度警惕，后續(xù)收費(fèi)是必然套路。

拒絕沖動(dòng)消費(fèi)！無論推銷人員如何施壓，務(wù)必冷靜，絕不當(dāng)場做決定。帶孩子離開攤位，多方查詢比較。

查證品牌資質(zhì)！要求明確告知產(chǎn)品品牌、型號、內(nèi)容提供商，并當(dāng)場通過手機(jī)查詢該品牌及內(nèi)容的真實(shí)口碑、資質(zhì)和市場價(jià)格。

索要完整憑證！要求提供正規(guī)發(fā)票、加蓋公章的銷售合同（明確產(chǎn)品信息、價(jià)格、三包條款、退費(fèi)規(guī)則）。

看清收款主體！確認(rèn)收款賬戶與合同簽訂主體、產(chǎn)品品牌方是否一致。警惕個(gè)人收款碼。

警惕分期貸款！切勿輕易在攤位簽署任何分期貸款協(xié)議，利息和風(fēng)險(xiǎn)可能極高。

首選正規(guī)渠道！購買學(xué)習(xí)硬件和課程資源，請通過品牌官方商城、授權(quán)經(jīng)銷商、大型電商平臺自營或旗艦店等正規(guī)渠道。

風(fēng)險(xiǎn)二：各類“借殼”培訓(xùn)班陷阱——場地“正規(guī)”、主體不明、內(nèi)容拼湊、卷款跑路

卷款跑路
（尤其警惕：記憶力提升、快速閱讀、科創(chuàng)營、AI編程體驗(yàn)、高分沖刺班等短期項(xiàng)目）

常見套路：
1.“借殼”偽裝：在外地注冊的空殼公司，臨時(shí)租用本地知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、酒店會議室、學(xué)校場地、青少年宮活動(dòng)室等，利用場地信譽(yù)迷惑家長。

2.名頭唬人：打著“名校名師”、“中科院合作”、“國際記憶大師”、“清北學(xué)霸團(tuán)隊(duì)”等旗號，師資資質(zhì)難以核實(shí)或虛假包裝。

3.課程速成：宣傳“幾天見效”、“突破學(xué)習(xí)瓶頸”等不切實(shí)際的效果。實(shí)際課程多為網(wǎng)絡(luò)素材拼湊，缺乏科學(xué)體系，質(zhì)量低劣。

4.高額預(yù)付費(fèi)：要求一次性繳納整個(gè)課程（通常為期1-2周）的高額費(fèi)用（幾千至上萬元），以“早鳥價(jià)”、“團(tuán)購優(yōu)惠”誘導(dǎo)。

5.合同陷阱：合同主體為外地注冊公司，與本地場地提供方無關(guān)。退費(fèi)條款苛刻或缺失。

6.“游擊”戰(zhàn)術(shù)：短期集中授課，結(jié)束后迅速撤離。一旦家長發(fā)現(xiàn)效果不佳或想退費(fèi)，主辦方已失聯(lián)（電話不通、注冊地?zé)o人）。

7.維權(quán)困難：實(shí)際經(jīng)營主體在外地，本地市場監(jiān)管、教育部門難以跨區(qū)域執(zhí)法，消費(fèi)者維權(quán)成本高、成功率低。

消費(fèi)提醒：
1.穿透場地看主體！務(wù)必追問并核實(shí)實(shí)際舉辦、收費(fèi)、簽約的機(jī)構(gòu)名稱。要求查看其營業(yè)執(zhí)照原件（關(guān)注注冊地址、經(jīng)營范圍、成立時(shí)間）。

2.嚴(yán)查本地備案！非學(xué)科類培訓(xùn)通常由文旅、科技或教育部門監(jiān)管。要求機(jī)構(gòu)出示在當(dāng)?shù)刂鞴懿块T的核準(zhǔn)或備案證明。對無法提供或注冊地在外地且本地?zé)o備案的機(jī)構(gòu)，堅(jiān)決不報(bào)名。

3.警惕“短期”“高價(jià)”“神效”！對承諾短期內(nèi)有神奇效果的培訓(xùn)班保持懷疑。理性看待宣傳，了解課程具體內(nèi)容和方法論。

4.試聽體驗(yàn)再?zèng)Q定！要求提供試聽課或詳細(xì)課程大綱，了解真實(shí)教學(xué)水平和內(nèi)容質(zhì)量。

5.核實(shí)師資背景！要求查看授課教師的真實(shí)姓名、資質(zhì)證明（學(xué)歷、專業(yè)認(rèn)證、相關(guān)領(lǐng)域成果），可嘗試網(wǎng)絡(luò)搜索核實(shí)或者與教育部門核實(shí)。

6.拒絕大額預(yù)付費(fèi)！優(yōu)先選擇按次課或短期（如一周）付費(fèi)。一次性繳費(fèi)切勿超過3個(gè)月或60課時(shí)，且總額不超5000元（遵守國家規(guī)定）。

7.簽訂規(guī)范合同！必須使用教育部和市場監(jiān)管總局制定的《中小學(xué)生校外培訓(xùn)服務(wù)合同（示范文本）》。逐條閱讀，重點(diǎn)確認(rèn)：課程內(nèi)容、師資、費(fèi)用、退費(fèi)規(guī)則（含違約條款）、爭議解決方式。確保合同簽約方與實(shí)際收款機(jī)構(gòu)完全一致。

8.索要正規(guī)發(fā)票！繳費(fèi)后務(wù)必索取印有機(jī)構(gòu)名稱和統(tǒng)一社會信用代碼的正規(guī)發(fā)票。

9.留存所有證據(jù)！保存宣傳單頁、招生簡章、溝通記錄（微信、短信、錄音）、合同、發(fā)票、支付憑證等。

暑假是孩子休息調(diào)整、拓展興趣的寶貴時(shí)間。家長在為孩子選擇學(xué)習(xí)產(chǎn)品或培訓(xùn)服務(wù)時(shí)，務(wù)必擦亮雙眼，保持理性，穿透表象看本質(zhì)。

牢記：
“免費(fèi)”背后是深坑，街頭學(xué)習(xí)機(jī)莫輕信！
“借殼”辦學(xué)隱患多，查證主體是關(guān)鍵！
大額預(yù)付費(fèi)風(fēng)險(xiǎn)高，規(guī)范合同須簽好！
留存證據(jù)是底氣，遇騙速撥12315！

讓我們共同守護(hù)好孩子們的健康成長環(huán)境和家庭的“錢袋子”，度過一個(gè)安全、充實(shí)、愉快的暑假！

來源：江陵縣市場監(jiān)督管理局