TA的每日心情 | 開(kāi)心 2025-7-8 16:19 |
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簽到天數(shù): 1259 天 [LV.10]名揚(yáng)四海
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站長(zhǎng)大叔
   
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2016-12-28 18:09 上傳
天作教育江陵分校是一家全國(guó)連鎖培訓(xùn)學(xué)校,已在江陵辦校五年,F(xiàn)因?qū)W校規(guī)模擴(kuò)大,常年面向社會(huì)招聘以下人才:
一、作文教師:共3名。
任職要求:
1、大專以上學(xué)歷,漢語(yǔ)言文學(xué)教育專業(yè)。(其他院校畢業(yè)有教育工作經(jīng)驗(yàn)者可考慮)
2、口齒伶俐普通話標(biāo)準(zhǔn),具備較強(qiáng)的親和力及組織能力,寫作能力強(qiáng),有一定的文字功底。
3、愛(ài)好教育事業(yè),喜歡孩子,對(duì)學(xué)生有愛(ài)心和耐心,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。
二、數(shù)學(xué)教師:共2名。
任職要求:
1、大專以上學(xué)歷,高等數(shù)學(xué)或初等教育專業(yè)。
2、口齒伶俐普通話標(biāo)準(zhǔn),具備較強(qiáng)的親和力及組織能力,對(duì)奧數(shù)題型有較強(qiáng)的專研精神,有一定的文字功底。
3、愛(ài)好教育事業(yè),喜歡孩子,對(duì)學(xué)生有愛(ài)心和耐心,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。
三、英語(yǔ)教師:共3名。
任職要求:
1、大專以上學(xué)歷,英語(yǔ)專業(yè)。
2、口齒伶俐普通話標(biāo)準(zhǔn),對(duì)英語(yǔ)有較好的功底。
3、具備較強(qiáng)的親和力及組織能力,有一定的文字功底。
4、愛(ài)好教育事業(yè),喜歡孩子,對(duì)學(xué)生有愛(ài)心和耐心,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。
四、前臺(tái)教務(wù):共1名。
1、高中以上學(xué)歷。
2、口齒伶俐,語(yǔ)言組織及表達(dá)能力強(qiáng),會(huì)用普通話進(jìn)行溝通交流。
3、具備較強(qiáng)的親和力,性格活潑開(kāi)朗,具備一定的組織能力。
4、喜歡孩子,對(duì)學(xué)生有愛(ài)心和耐心,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。
5、有前臺(tái)及銷售工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先錄用。
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2016-12-28 18:10 上傳
生活待遇:學(xué)校包住宿并有簡(jiǎn)單的生活用品;寢室配套有被褥、網(wǎng)絡(luò)、熱水器、空調(diào)、廚房用具等。
工資待遇:
1、實(shí)習(xí)培訓(xùn)期:1200-1500元/月(1-3個(gè)月)
2、試用期:1500—1800元/月(1-3個(gè)月)
3、轉(zhuǎn)正后:2000—9000元/月(正式合同為貳年)
前臺(tái)待遇:底薪1200元/月+提成(1+2+1休息模式)
福利待遇:免費(fèi)培訓(xùn)+帶薪假期+升學(xué)率獎(jiǎng)金+年底獎(jiǎng)金+養(yǎng)老保險(xiǎn)+醫(yī)療保險(xiǎn)+免費(fèi)旅游等。一經(jīng)錄用,本校將免費(fèi)對(duì)老師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn),并頒發(fā)相應(yīng)的教師資格證書。
上班時(shí)間:教師崗位五天工作制(周二至周日)寒、暑假帶薪假期
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2016-12-28 18:09 上傳
聯(lián)系方式:15171199555(張老師)
學(xué)校地址:江陵縣仙鶴大道2號(hào)(天作教育)
天作教育是一家從事中小學(xué)課外培訓(xùn)品牌的開(kāi)發(fā)、教材的研發(fā)及推廣的專業(yè)機(jī)構(gòu)
小班授課,不放棄一個(gè)學(xué)生
分層教學(xué),不耽誤一個(gè)學(xué)生
“沒(méi)有學(xué)不好的學(xué)生,只有不好學(xué)的學(xué)生”:強(qiáng)調(diào)端正學(xué)習(xí)態(tài)度和培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性;同時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方法的重要性。
“沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生,只有不會(huì)學(xué)的學(xué)生”:強(qiáng)調(diào)要平等公正地對(duì)待每一學(xué)生,要對(duì)每一個(gè)學(xué)生充滿信心;同時(shí)強(qiáng)調(diào)教學(xué)方法的重要性。
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